ข้อคิดจากตะเกียบ

ข้อคิดจากตะเกียบ

วันก่อนที่บริษัทมีงานเลี้ยง
มีอยู่ช่วงหนึ่ง เซนเซก็สังเกตเห็นประธานบริษัท(คนญี่ปุ่น) สอนพี่ผู้จัดการ(คนไทย) จับตะเกียบ

ซึ่งท่านประธานก็ทำท่าทางการจับที่ถูกต้องให้ดู แต่ว่า พี่เขาก็ทำตามไม่ได้ซักที

เซนเซก็เลยอธิบายหลักการให้พี่เขาฟัง ซึ่งเป็นหลักการที่ได้เรียนรู้มาในชั่วโมงวิทยาศาสตร์เรื่องคาน

พอเซนเซอธิบายหลักการให้ฟังแล้ว พี่เขาก็สามารถจับได้ถูกต้องทันที

เพราะที่จริงแล้ว เซนเซเองสมัยก่อนก็จับตะเกียบผิดวิธีมาหลายปี แต่ก็กินข้าวได้ตลอดด้วยวิธีผิดๆนั่นแหละ

แม่เซนเซพยายามสอน เหมือนกับเรื่องข้างต้นเลย สอนกี่ครั้งเซนเซก็ทำไม่เป็น

พอเรียนวิทยาศาสตร์ถึงเรื่องคาน เซนเซจึงได้เข้าใจว่า หลักการในการคิดเกี่ยวกับตะเกียบของเซนเซมันผิด และพอเซนเซได้ปรับหลักการให้ถูกต้องตามตำราแล้ว ก็จับได้ถูกต้อง

เมื่อเซนเซจับได้ถูกต้องก็รู้ได้เลยว่ามันดีกว่าเดิมเยอะ เพราะวิธีจับแบบผิดๆนั้น จะไม่สามารถคีบของเล็กๆเช่นเม็ดข้าว 1 เม็ดได้ แต่ตอนที่เราจับได้ถูกต้องนั้น เม็ดข้าวครึ่งเม็ดก็คีบได้ครับ

นี่เป็นตัวอย่างที่แสดงได้เห็นว่าการเรียนรู้แบบครูพักลักจับ "ทำให้ดูอย่างเดียว" แต่ไม่อธิบายหลักการ หรือไม่สามารถอธิบายหลักการได้นั้น ผู้เรียนจะสามารถเรียนรู้ได้ช้ากว่าการเรียนรู้จากผู้สอนที่สามารถอธิบายหลักการได้

และส่วนมาก การอธิบายหลักการจะถือเป็นการสนทนาหัวข้อยากๆที่เป็นนามธรรม ดังนั้น อย่างน้อยต้องใช้ล่ามระดับ N1 จึงจะแปลได้ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่า N1 ทุกคนจะแปลได้

今すぐ申し込んで日本語能力試験に合格する!
คลิกที่นี่! เพื่อสมัครสอบวัดระดับให้ผ่าน (แผนที่)
Line: hideinspy (ตอบคำถามทางข้อความเท่านั้น)

shuugou_shashin

  
 


(แผนที่)
หลังจากทำการสมัครแล้ว ท่านจะได้รับอีเมลล์ตอบกลับภายใน 24 ชั่วโมง
หลังจากได้ทำการลงทะเบียนแล้ว ภาพหน้าจอจะปรากฎข้อความภาษาญี่ปุ่นว่า ”メッセージを送信しました。” (แปลว่าส่งข้อความเรียบร้อยแล้ว) ถือว่าท่านได้ลงทะเบียนเรียบร้อยแล้ว

講師の成績 N1 176/180 คะแนนของผู้สอน 

N1_176_ten_shomeisho

 


-お知らせ ข่าวประกาศ

Copyright© Ryan Sun Sensei คอร์สติวสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่นอาจารย์ไรอัน สุน , 2020 All Rights Reserved.